Planejamento seria planejar (organizar, preparar ações pedagógicas que auxiliem as crianças.

Ensino seria a forma de transmitir meu conhecimento para criança e a forma que a criança também me transmitiria os conhecimentos dela abrangido as duas partes.

Aprendizagem seria o tempo que a criança levaria ao ir ao encontro do novo, produzir, elaborar e reelaborar conhecimentos passados pelo professor.

avaliação: Propõe –se aqui uma avaliação formativa e processual, que deve acontecer de maneira contínua, por meio da observação e registro diário ou semanal sobre as experiências, as reações, os avanços de cada aluno.
Entende-se por avaliação , o conjunto de ações que auxiliam o educador a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades de cada criança. Avalia-se para redimensionar a prática.

avaliação: Propõe –se aqui uma avaliação formativa e processual, que deve acontecer de maneira contínua, por meio da observação e registro diário ou semanal sobre as experiências, as reações, os avanços de cada aluno.
Entende-se por avaliação , o conjunto de ações que auxiliam o educador a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades de cada criança. Avalia-se para redimensionar a prática educativa, para tomar medidas, planejar novas atividades para auxiliar no crescimento de todo o grupo. O educador avalia o aluno e se avalia também buscando aprimorar sua práticas e solucionar os desafios encontrados.

Planejamento seria planejar (organizar, preparar ações pedagógicas que auxiliem as crianças.

Ensino seria a forma de transmitir meu conhecimento para crianPlanejamento seria planejar (organizar, preparar ações pedagógicas que auxiliem as crianças.

Ensino seria a forma de transmitir meu conhecimento para criança e a forma que a criança também me transmitiria os conhecimentos dela abrangido as duas partes.

Aprendizagem seria o tempo que a criança levaria ao ir ao encontro do novo, produzir, elaborar e reelaborar conhecimentos passados pelo professor .ça e a forma que a criança também me transmitiria os conhecimentos dela abrangido as duas partes.

Aprendizagem seria o tempo que a criança levaria ao ir ao encontro do novo, produzir, elaborar e relaborar conhecimentos passados pelo professor .

Faça o bem sempre, sem esperar algo em troca...
as vezes você tem algo para oferecer .... mais quem recebe o seu bem nao tem nada pra te oferecer, so esta esperando um abraço amigo, um ombro pra chorar suas magoas e uma boca pra dizer que vai ficar tudo bem, que tudo ira passar e sempre que precisar você vai estar ali para lhe ajudar.....
AMIGOS SEMPRE VOU ESTAR AQUI...BJUUSS

TAMAR

Projeto Tartarugas Marinhas - TAMAR foi criado em 1980 para proteger da extinção as cinco espécies de tartarugas que utilizam o litoral brasileiro para se alimentar e se reproduzir. Desde 1991, o TAMAR vem atuando em Ubatuba, Litoral Norte de São Paulo, desenvolvendo o programa de proteção das espécies em áreas de alimentação, com atividades voltadas à educação ambiental, pesquisa científica e ações sociais e comunitárias envolvendo os moradores locais.

Projeto TAMAR

Projeto Tamar
Lema	"Tartaruga Marinha"
Fundação	1980
Sede	Bahia
Línguas oficiais	Português
Sítio oficial	http://www.tamar.org.br/

O Projeto TAMAR é um projeto conservacionista brasileiro, dedicado à preservação de espécies de tartarugas-marinhasameaçadas de extinção.

O nome TAMAR é uma contração das palavras tartaruga e marinha, necessária, no início da década de 1980, para a confecção das pequenas placas de metal utilizadas para a identificação dos espécimes pelo Projeto, para estudos de biometria, monitoramento das rotas migratórias e outros. Desde então, o nome passou a designar o Programa Brasileiro de Conservação das Tartarugas Marinhas, executado pelo ICMBio, através do Centro Nacional de Conservação e Manejo de Tartarugas Marinhas, do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão governamental, e pela Fundação Centro Brasileiro de Proteção e Pesquisas das Tartarugas Marinhas (Fundação Pró-TAMAR), instituição não governamental, de utilidade pública federal. Essa união demonstra a natureza institucional híbrida do projeto, que conta, adicionalmente, com a participação deempresas e instituições nacionais e internacionais, além de outras organizações não governamentais.